作家天地2024年14期_最新目录

作家天地2024年14期

实力文本
张爱玲与虹影：笔下父亲形象的异曲同工与深层对比凌娟;
《倾城之恋》：孤岛式精神空间的文学建构麻文文;宋宇;
古典文学
清代女诗人汪端咏史诗探析郭晓晗;
钟嵘《诗品》谢惠连条疏证林月;梁珊;
文苑纵横
辽宁数字文化产业高质量发展对策研究邱源子;
德国文化产业发展经验及启示刘冬妮;
在文物大县开展宣传引导工作的实践与探讨——以浏阳市为例寻民初;
数智时代发展小学语文核心素养数字化教学创新策略鲜慧军;
分层教学设计在生活语文中的有效实施——以《棉花姑娘》教学设计为例李晓庆;李彩霞;
中华优秀传统文化融入小学语文教学：价值、重要性和策略李鹏波;
思维导图在《朝花夕拾》整本书阅读中的应用王蓓蓓;
AI在中职语文诗歌教学中的应用——以《归园田居》为例张文静;
小学语文教学中课堂练笔教学提质增效策略王南枝;
师范专业认证视角下高校师范生古诗文教学能力探究韦丽华;
情在语中悟人在境中游——中职语文高品质课堂任务驱动式教学实践探索郭芳芳;
短视频在古代文学教学中的运用与转化研究——以杜甫诗歌教学为例白云玲;
新高考背景下高中语文写作教学指导策略探讨翟琳;

初中语文鲁迅作品阅读教学研究倪宝玉;
基于情境教学下杜甫《登高》的教学策略刘梦田;
高中史传类文言文人物形象鉴赏教学研究刘玲;刘馨丹;刘小文;
小学语文单元整合教学的实践与探究赵江静;
高中文言文优秀传统文化教学策略探析刘馨丹;刘玲;李东平;
三新改革背景下高中语文群文阅读教学策略研究张体红;
AI阅读智慧成长——AI课堂助力下的中职语文整本书阅读教学探析张雪瑶;
中职语文教材中优秀传统文化教育的渗透吕忠忱;
从文字到世界：让阅读拓宽学生视野——核心素养视角下的阅读教学新思路赵海莉;
奋斗幸福观视域下的“第二课堂”活动课程建构与实践——以北京经济管...王纯;
技术赋能陕北非遗的文化传承与保护杨阳;
跨学科教学在小学语文课堂中的有效策略探究杜方曦;
浅谈中学生语文学习兴趣的培养邰禹婷;
中职语文教学不同文体的信息化融合朱晓婷;
外国文学
萨特自由观的转变及现实意义满德海;
浅析阮飞卿山水田园诗歌中的人文意蕴卢华梅;
语言研究
古代汉语词汇的语义分析与研究苏延烨;
金乡方言本字考释李美彤;农永顺;
多模态话语分析视角下的纪录片话语研究——纪录片《万象中国》为例郝兆妮;
试拟海南儋州话拼音方案陈有济;
顺应论视角下的非物质文化遗产英译研究——以陕西省为例李元媛;
日常视角下汉英第二人称代词使用情况对比于垚;
“起来”“起去”的不平衡发展及二语者学习偏误分析孙雅斐;
文言文在汉语口语中的影响研究张朝辉;武震寰;武永凤;
浅析二语教学中的助词“了”司宇;
英语文学翻译中的艺术语言处理策略探析朱小华;
现代中国流行文化元素在英语翻译中的传播效果程诚;
昭通方言的语音特征及其演变规律研究周梅;
对外汉语教学中谐音运用的问题及对策职雪丽;
对话教学理论下的课堂教学探索——以《祝福》为例肖莲;
旁征博引融会贯通——谈优秀传统文化在高中语文写作教学中的应用王瑞星;
任务驱动教学法下整本书阅读教学探索——以初中《论语》整本书教学为例杨珺;
多措并举，促进《祝福》深度阅读教学陈蓉;
从单元视角探索高中语文群文阅读教学策略朱玲;
初中语文写作教学方法探究唐霞;
核心素养视域下初中语文“课内+课外”阅读教学策略杨娟;
人工智能在个性化汉语教学中的应用和挑战陈玮;
汉英颜色词“紫”的文化属性对比研究陈芯蕾;
浅谈小学语文阅读教学的创新李晓一;
艺术鉴赏
浅析筝曲《云裳诉》的叙事性及演奏技巧金柔言;
“一带一路”倡议框架下花山岩画保护与价值传播研究——基于SWOT模型...刘思彤;马莉;
流行音乐演唱个性化风格的呈现研究曾鸣;王黎;
文化博览
论唐代选官制度之得失——以科举制度为例郭佳璐;
阅籍观物，从中华传统工匠精神挖掘育人素材姜瑜;